研无止境行以致远

疫情限制了我们出行，

限制不了我们学习的热情，

在这个特殊的时期，

我们不能虚度光阴，

而是砥砺前行不断学习。

如何有效开展绘本阅读

绘本阅读不仅能增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，在语言发展过程中，培养良好的阅读兴趣是非常重要的。为了提高幼儿绘本阅读质量，提升教师绘本教学能力，年6月7日我园开展了《“小绘本大视界”——如何有效开展绘本阅读》《探寻绘本中的美术之道》线上培训活动。

培训主讲为亿童金牌讲师徐兰、阮芳。培训中，徐兰老师从什么是绘本、儿童绘本的特点、绘本对幼儿发展的重要价值、如何选择绘本、绘本阅读策略等方面进行了详细生动的讲解。阮芳老师从有情绪的色彩、能联想的造型、会说话的视角、藏秘密的细节详细的讲解了绘本和美术之间的关联。每位参加培训的教师认真聆听，记录学习笔记。

此次绘本阅读有效策略培训的开展，进一步提升了我园教师的教学理念、教学能力与教学技巧，老师们明晰了绘本阅读主次，学会了如何有效引导幼儿进行绘本阅读。

共同学习细读指南

为深入学习贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，明晰幼儿园质量评估标准以及推动幼儿园与小学科学双向有效衔接，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，年6月10日我园组织全体教师通过钉钉线上直播的形式，一同聆听由原深圳市教育局、深圳市教科院教研员刘华老师针对《幼儿园保育教育质量评估指南》的解读培训及中国学前教育研究会会员、亿童文教内蒙古省区培训主任费非针对《理解政策积极行动构建幼小衔接新样态》的培训。

首先刘华老师从《幼儿园保育教育质量评估指南》的整体要求、评估内容、评估方式、组织实施等方面进行解读。

对照《幼儿园保育教育质量评估指南》老师们进行了认真思考：在日常教育教学中，老师要尊重幼儿的学习特点和成长规律，坚持保教结合，以游戏为基本活动，坚持以儿童为本的原则，注重过程评估，有效促进孩子的身心健康发展。

之后费非老师从幼小衔接的政策内涵、科学落实幼小衔接及如何促进教师专业发展等方面进行解读。

通过今天的学习、梳理和反思，老师们明确了科学评估理念，今后我们还将继续深入学习，提高保教实践能力，进一步优化教育行为，将《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求真正融入到日常工作中。同时本次培训，加深了教师们对幼小科学衔接工作内容的理解和把握，进一步明确了今后幼小衔接工作重点。

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期待下次再见

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苏尼特左旗第一幼儿园

编辑：徐晓娟

初审：呼和木其尔

终审:李义蛟